¿Cuál es el papel que realiza el dióxido de carbono en la fotosíntesis?

Practica de Ecosistemas:

Objetivos:

1.- Ver el papel de la luz en la fotosíntesis.

2.-Identificar el papel de la fotosíntesis como base de la alimentación.

3.- Ver que papel juegan  las plantas en el ecosistema

Pregunta:

¿Qué pasa si se restringe la luz a la planta?

Hipótesis:

Si se restringe la luz a la planta no podrá producir la fotosíntesis por lo cual no se dará un desprendimiento de oxigeno (O2).

Introducción:

Es de suma importancia el  hecho de estudiar la fotosíntesis en relación a los ecosistemas ya que las plantas son quienes realizan la fotosíntesis que es el proceso mediante el cual las plantas son capaces de producir su propio alimento, siendo de este modo las productoras.,  por lo cual ocupan la base en la pirámide trófica.

Es gracias a la fotosíntesis que las plantas son autótrofas por lo que alimentan a otros organismos, siendo estos últimos en cuanto a la alimentación heterótrofa porque su alimentación no es independiente como la de las plantas, estos organismos a su vez se convierten en el alimento de otros y así sucesivamente, formando redes o tramas alimenticias.

Ahora bien si no existiese la fotosíntesis seria imposible la vida ya que los consumidores primarios no podrían alimentarse y con ello morirían porque no existirían organismos autótrofos  en este caso “las plantas” y a su vez dejarían sin alimento a los consumidores secundarios y posteriormente al no existir los consumidores secundarios tampoco podrían existir los organismos posteriores de la pirámide trófica.

Respecto a los ecosistemas y la fotosíntesis debemos mencionar que en los ecosistemas en los cuales se tienen condiciones más favorables para que las plantas realicen este  proceso existe una mayor diversidad, tanto de plantas como de animales.

Material:

1 Frasco de vidrio.

Agua.

1 Gotero.

Indicador azul de bromotimol.

Elodea (planta acuática).

Reloj.

Un popote limpio.

Método:

·      Pon agua a hasta la mitad del recipiente de vidrio, agrega varia gotas de azul de bromotimol hasta que el agua esté azul.

·      El azul de bromotimol tiñe el agua de azul cuando en ella se encuentra disuelto el oxígeno.

·      Empleando el popote burbujea el resultado de tu respiración. Como resultado de tu respiración se produce bióxido de carbono.

·      Continúa burbujeando hasta que el agua cambie al color amarillo.

·      El azul de bromotimol cambia de color cuando en el agua hay bióxido de carbono.

·      Ten la precaución de no succionar  a través del popote, si por accidente lo llegarás a hacer,  escupe el agua y enjuágatela varias veces con agua limpia.

·      Coloca la rama de elodea en el recipiente con el agua y el azul de bromotimol.

·      Deja el recipiente expuesto a la luz solar directa por 30 min.

·      Después de que haya transcurrido la hora observa el color del agua del recipiente.

Resultados:

	Color
Agua + azul de bromotimol.	Azul
Agua + azul de bromotimol + bióxido de carbono.	Amarillo
Agua + azul de bromotimol + bióxido de carbono + elodea + 30 min.+ luz solar.	Azul

Replanteamiento de la hipótesis:

Si se restringe la luz la planta no realizara la fotosíntesis, no desprenderá O2, y por tanto  no tomara el CO2 del ambiente, entonces el color del agua seguirá siendo amarillo.

Si no se restringe la luz a la planta esta podrá realizar la fotosíntesis, desprendiendo O2 y tomando el CO2 del ambiento, entonces cambiara el color del agua de azul a amarillo.

Discusión:

En general no se presento ningún problema en la práctica.

Conclusiones:

La restricción de luz a la planta impide la fotolisis del agua pero también demuestra que la llamada “fase oscura” no puede realizarse si no hay luz dado que necesita los productos que se realizan en la llamada “fase luminosa” como los son el NADPH y el ATP.

Por esto es que en la planta que estaba cubierta no pudo realizar la fotosíntesis y se mantuvo el color amarillo en el agua.

Bibliografía:

Curtis, H. Biología, 2009, 7ma edición, Editorial medicapanamericana pp. 116-119